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こんにちは。
ノアコンパス塾長の高井洋之（たかいひろゆき）です。
当塾のホームページを
ご覧いただきありがとうございます。
塾生たちの中間テストや期末テストの結果を
毎回記録しているのですが、
データを見ていると
よく質問してくる生徒ほど
成績が良く、安定している傾向にあります。
そこで、よく質問してくる生徒に
・なぜ勉強しなければならないのか？
・何のために勉強するのか？
といったアンケートを取ってみたところ、
ほとんどの生徒の回答欄に
「〇〇高校の〇〇部に入部したいから」
「留学したいから」
「東京の大学に行きたいから」
といった、
「確固たる明確な答え」
が書かれていました。
明確な答え（目的）があるから
何の疑いもなく、何の迷いもなく
主体的な行動＝質問をするという行動
ができるのでしょう。
当初、質問をして来ない生徒には
「わからない問題があったら質問してね」
と、何度も声を掛けていましたが
結局卒業するまで
質問をしてくることはありませんでした。
そこで、
質問をしない生徒数名をピックアップして
・勉強をする目的の明確化
・点数を取るために何をすべきか逆算して、生徒が納得するまでやるべきこと一つひとつに意味付け
・毎日の進捗確認とメンタルケア
以上のことを徹底的にやってみました。
すると少しづつですが、自発的に
分からない問題の質問をはじめ、
このスケジュールで問題ないか
といった相談もしてくるようになりました。
以前と比べると
想定以上の成長ぶりです。
私から積極的に
コミュニケーションを取ることで
信頼関係が徐々にでき、
質問や相談への障壁がなくなったことも
要因のひとつでしょう。
・自分が質問したことで分からない問題が分かった。
・自分が行動したことで悩みや課題が解決した。
この体験は
「達成感」や「成長」を感じることができ、
モチベーション、やる気がすごく上がりますし
教える側、指導する側にとっても
嬉しく、やりがいが出てくるものです。
親、上司、先生という立場にいる人にとって
子、部下、生徒に対して、
仕事や勉強の
「意味、目的を明確にさせること」
が、しつけや指導において
とても大切なことです。
成果が見えるまで
遠回りで手間のかかることですが
やってみるとお互いの成長が感じられ
やりがいも生まれて楽しいものです。
ぜひ取り組んでみてください。
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